首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > 教导学 > 中科院4区 > JCRQ4 > 期刊先容
评估信息：
影响因子：0.3
年发文量：67
《美国生物教员》(American Biology Teacher)是一本以BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研讨为特点的国际期刊。该刊由National Association of Biology Teachers, Inc出书商创刊于1938年，刊期Monthly。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE收录。期刊聚焦BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES范畴的重点研讨和前沿停顿，实时刊载和报道该范畴的研讨功效，努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。CiteScore指数值为0.8。
The American Biology Teacher is an award winning and peer-refereed professional journal for K-16 biology teachers. Articles include topics such as modern biology content, biology teaching strategies for both the classroom and laboratory, field activities, and a wide range of assistance for application and professional development. Each issue features reviews of books, classroom technology products, and "Biology Today." Published 9 times a year, the journal also covers the social and ethical implications of biology and ways to incorporate such concerns into instructional programs.
《美国生物教员》是一本屡获殊荣、同业评审的专业期刊，面向 K-16 生物教员。文章涵盖的主题包罗古代生物学内容、讲堂和尝试室的生物学讲授战略、实地勾当和普遍的利用和专业成长赞助。每期都包罗册本批评、讲堂手艺产物和“生物学本日”。该期刊每一年出书 9 期，还涵盖生物学的社会和伦理影响和将这些题目归入讲授打算的体例。
《American Biology Teacher》(美国生物教员)编辑部通信体例为NATL ASSOC BIOLOGY TEACHERS INC, 12030 SUNRISE VALLEY DR, #110, RESTON, USA, VA, 20191。若是您须要辅佐投稿或润稿办事，您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年，熟习颁发政策，可为您供给一对一投稿指点，防止您在投稿时频仍碰鼻，节流您的可贵时候，有用晋升颁发机率，确保SCI检索（检索不了全额退款）。咱们视诺言为生命，多方面确保文章宁静失密，在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。
2023年12月进级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教导学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
2022年12月进级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教导学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的进级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教导学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月根本版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 生物 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月进级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教导学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的进级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教导学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教导 | 4区 4区 | 否 | 否 |
根本版：即2019年12月17日，正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》；将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。
进级版：即2020年1月13日，正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版（试行）》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良，影响因子不再是分区的独一或决议性身分，也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个，科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头，分区表将只宣布进级版功效，不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版（试行）将过渡共存三年时候。
JCR分区品级：Q4
| 按JIF目标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 100 / 109 |
8.7% |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 76 / 85 |
11.2% |
| 按JCI目标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 91 / 109 |
16.97% |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 79 / 85 |
7.65% |
| Gold OA文章占比 | 研讨类文章占比 | 文章自引率 |
| 98.71% | 100.00% | 0.2 |
| 开源占比 | 出书国人文章占比 | OA被援用占比 |
| 0.95... | 0.03 | -- |
名词诠释：JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别，JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位，从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
| 0.8 | 0.225 | 0.345 |
|
名词诠释：CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年（含计较年度）的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最普遍的择要和引文数据库Scopus，合用于一切延续出书物，而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊，比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。
积年中科院分区趋向图
积年IF值(影响因子)
积年引文目标和发文量
积年自引数据
2019-2021年国度/地域发文量统计
| 国度/地域 | 数目 |
| USA | 258 |
| GERMANY (FED REP GER) | 12 |
| CHINA MAINLAND | 8 |
| England | 4 |
| South Africa | 4 |
| Australia | 3 |
| Canada | 3 |
| Mexico | 2 |
| New Zealand | 2 |
| South Korea | 2 |
2019-2021年机构发文量统计
| 机构 | 数目 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 17 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 9 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 8 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 8 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 5 |
| PENNSYLVANIA STATE SYSTEM OF HIGHER EDUC... | 5 |
| PRESQUE ISLE HIGH SCH | 5 |
| UNIVERSITY OF BAYREUTH | 5 |
2019-2021年文章援用数据
| 文章援用称号 | 援用次数 |
| Can Six Minutes of Culturally Competent ... | 7 |
| THE POLITICS OF BIODIVERSITY-SPEAK | 2 |
| Helping Students SOAR: Quizfolio Tips to... | 2 |
| The Fight to Keep Evolution Out of Schoo... | 2 |
| Exploring the Relationship between Exper... | 2 |
| Mining the Genome: Using Bioinformatics ... | 2 |
| A Concept Map of Evolutionary Biology to... | 2 |
| Which Way Is Better? Comparison of Two I... | 1 |
| An Inexpensive, Open-Source Mini-Centrif... | 1 |
| Evaluation of Cost Savings and Perceptio... | 1 |
2019-2021年文章被援用数据
| 被援用期刊称号 | 数目 |
| AM BIOL TEACH | 106 |
| J BIOL EDUC | 40 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 33 |
| others | 17 |
| ADV PHYSIOL EDUC | 10 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 8 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 8 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 8 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 7 |
| ANAT SCI EDUC | 6 |
2019-2021年援用数据
| 援用期刊称号 | 数目 |
| AM BIOL TEACH | 106 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 53 |
| SCIENCE | 43 |
| NATURE | 29 |
| others | 28 |
| J BIOL EDUC | 21 |
| P NATL ACAD SCI USA | 21 |
| BIOSCIENCE | 16 |
| EVOLUTION | 8 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 8 |
中科院分区：1区
影响因子：7.7
审稿周期：约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区：1区
影响因子：8.1
审稿周期：约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区：3区
影响因子：3.3
审稿周期：约17.72天 11 Weeks
中科院分区：1区
影响因子：98.4
审稿周期： 约3月
中科院分区：2区
影响因子：5.8
审稿周期： 约2.4个月 约7.6周
中科院分区：2区
影响因子：5.1
审稿周期： 约1.9个月 约2.7周
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