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Asia Pacific Journal Of Education

评估信息:

影响因子:1.6

年发文量:63

亚太教导杂志 SCIESSCI

Asia Pacific Journal Of Education

《亚太教导杂志》(Asia Pacific Journal Of Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出书商创刊于1978年,刊期4 issues/year。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.6。CiteScore指数值为4.2。

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期刊简介估计审稿时候:

The Asia Pacific Journal of Education, as an academic journal focused on regional educational development, is dedicated to exploring and analyzing the challenges and opportunities faced by the educational systems in the Asia-Pacific region. The journal encourages researchers, educators, and policymakers to share their insights and experiences in educational practice, policy-making, and educational reform.

The journal places special emphasis on in-depth research on 21st-century educational issues, such as the adaptability of educational policies in the context of globalization, the impact of geopolitical changes on education, diverse values in the postmodern educational environment, the integration and innovation of information technology in the field of education, and the role of education in promoting social and environmental sustainability. These issues are not only of great significance to the Asia-Pacific region but also have enlightening implications for global educational development. In addition, the journal also focuses on core educational issues such as educational equity, improvement of educational quality, teacher professional development, and student well-being. By publishing thought-provoking articles, the journal aims to inspire new thinking in the field of education, promote the improvement of educational practices and policies, and contribute to the construction of a more open, inclusive, and efficient educational system.

《亚太教导杂志》作为一份专一于地域教导成长的学术期刊,努力于切磋和阐发亚太地域教导系统面对的挑衅与机缘。杂志鼓动勉励研讨者、教导任务者和政策拟定者分享他们在教导理论、政策拟定、和教导鼎新中的看法和经历。

杂志出格正视对21世纪教导议题的深切研讨,如环球化背景下的教导政策顺应性、地缘政治变更对教导的影响、后古代教导环境中的多元代价观、信息手艺在教导范畴的融会与立异,和教导对增进社会和环境可延续性的感化。这些议题不只对亚太地域具备主要意思,也对环球教导成长具备启迪感化。另外,杂志还存眷教导公允、教导品质晋升、教员专业成长、和先生福祉等焦点教导题目。经由过程颁发具备开导性的文章,杂志旨在激起教导范畴的新思虑,鞭策教导理论和政策的改良,为扶植加倍开放、容纳、和高效的教导系统进献气力。

《Asia Pacific Journal Of Education》(亚太教导杂志)编辑部通信体例为Asia Pac. J. Educ.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 4区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q2

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 298 / 756

60.65%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
6.14% 98.41% 0.05...
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.02... 0.29 --

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.2 0.697 1.221
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 365 / 1543

76%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最广泛的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
CHINA MAINLAND 76
Australia 31
Singapore 31
USA 24
South Korea 18
Taiwan 12
Malaysia 8
England 7
Japan 7
Canada 5

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIO... 28
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 8
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 8
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF HONG KONG 7
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 6
UNIVERSITY OF MELBOURNE 6
SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) 5
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 4
MONASH UNIVERSITY 4

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
The gift of Indian higher learning tradi... 4
Global discourses and power/knowledge: t... 3
Spaces of agency within contextual const... 3
Previous civic experience and Asian adol... 3
The effect of boarding on campus on left... 3
Improving learning opportunities for spe... 3
Multiculturalism in Chinese history in H... 3
An empirical examination of the effect o... 2
Linking critical pedagogy practice to hi... 2
The quasi-marketization of Australian pu... 2

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
ASIA PAC J EDUC 13
TEACH TEACH EDUC 10
SAGE OPEN 7
ASIA PAC EDUC REV 6
ASIA-PAC EDUC RES 6
COMP EDUC 6
SUSTAINABILITY-BASEL 6
CAMB J EDUC 5
HIGH EDUC 5
INT J BILING EDUC BI 5

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
COMPUT EDUC 18
HIGH EDUC 14
ASIA PAC J EDUC 13
COMP EDUC 11
COMPUT HUM BEHAV 11
ENGL TODAY 11
SCH EFF SCH IMPROV 11
TEACH TEACH EDUC 11
J CURRICULUM STUD 10
SOCIOL EDUC 10

相干期刊

免责申明

若用户须要出书办事,请接洽出书商:Asia Pac. J. Educ.。