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Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica

评估信息:

影响因子:0.8

年发文量:16

数学讲授研讨杂志 SCIE

Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica

《数学讲授研讨杂志》(Pna-revista De Investigacion En Didactica De La Matematica)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico出书商该刊已被国际首要权势巨子数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.8。CiteScore指数值为1.1。

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期刊简介估计审稿时候: 24 Weeks

The readers of the magazine are mainly mathematics teachers and mathematics lovers in middle and higher schools, including teachers engaged in mathematics teaching, mathematics education researchers and students and readers interested in mathematics. The content of the magazine covers the research of mathematics teaching from middle school to university, including mathematics education theory, textbook discussion, teaching methods, teaching reform experiments, problem solving strategies and other aspects, meeting the needs of readers at different levels.

The articles published in the journal have a high academic level and practical value, and have been widely concerned and quoted by readers. At the same time, the magazine also pays attention to the exchange and cooperation with the international academic community, and constantly enhances its academic influence. There are several columns such as mathematics education, textbook discussion, teaching reform experiment, problem solving strategy, mathematical thinking, test question research, etc., which provide diversified publishing channels for authors.

杂志的读者工具首要为中高档黉舍数学教员及数学喜好者,包含处置数学讲授任务的教员、数学教导研讨者和对数学感乐趣的泛博先生和读者。杂志内容涵盖了从中学到大学的数学讲授研讨,包含数学教导实际、课本切磋、教法学法、教改尝试、解题战略等多个方面,知足了差别条理读者的须要。

杂志颁发的文章具备较高的学术水安然平静理论代价,取得了泛博读者的普遍存眷和援用。同时,杂志还重视与国际学术界的交换与协作,不时晋升本身的学术影响力。设有数学教导、课本切磋、教改尝试、解题战略、数学思惟、试题研讨等多个栏目,为作者供给了多样化的颁发渠道。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q3

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 59 / 85

31.2%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 59 / 85

31.18%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
85.42% 100.00%
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备首要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.1 0.359 0.547
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:Mathematics (miscellaneous) Q3 50 / 90

45%

大类:Mathematics 小类:Education Q3 1074 / 1543

30%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最普遍的择要和引文数据库Scopus,合用于一切持续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

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