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a.主题规模:偏重于语文测验和语文讲授范畴的研讨和切磋,与语文测验内容、评价方式、讲授战略、进修心思等相干的学术研讨和实际摸索。
b.来稿应遵照学术品德和学术标准,文责自大。本刊所颁发文章中的概念均属于作者小我,并不代表编辑部或主理单元的态度和概念,特此申明。
c.正文内各级标题处置以下:一级标题为“一、二、三……”,二级标题为“(一)、(二)、(三)……”,三级标题为“1、2、3……”,四级标题为“(1)、(2)、(3)……”。零丁成行。
d.参考文献应是公然出书物,以便审者、编者、读者查证。援用文献请尽可能不要跨越5年(最好2年之内),以其在正文中呈现的挨次排序。
e.中英文择要,择要凡是简要简要地描写研讨方针、研讨设想/方式/途径、研讨发明和论断等,凡是中文200-300字为好。
f.作者及其任务单元作者应是在本研讨中做了大批的任务,并对颁发该文的内容担任的职员。
g.来稿如果各级基金帮助名目、科研功效、获奖功效的论文,请在首页下方或文后表明。基金名目应申明名目编号。
h.弁言概述有关实际按照、研讨思绪、实验根本及国际外近况,并明白申明研讨的详细方针、新奇性或特色。
i.正文,用于对文章正文加以补充、申明,一概接纳“页下注”的情势。注号用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。
j.图表随正文列出,每幅图表应冠有图题和表题,申明性的笔墨应置于图(表)下方正文中,表格同一操纵三线表(顶线、表头线、底线)。
语文测验研讨(双月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,借鉴刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。
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